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Appel aux média
82. La puissance des média - radio, télévision, presse, internet - leur audience auprès des enfants et leur influence sur l'opinion publique leur donnent une responsabilité considérable par rapport à l'enfance.
83. Donner une image digne et respectueuse des enfants et des adolescents
Dans nos sociétés de communication, les grands média sont des puissances économiques dont l'équilibre financier dépend largement du marché publicitaire. Cette donnée contribue à diffuser à l'échelle de la planète une image de l'enfant fabriquée surtout par les pays riches : un « enfant roi », hyper consommateur, enfant « objet » (cible des annonceurs), bien éloigné de l'enfant « sujet de droits » que prône la Convention.
L'information, les séries et les œuvres de fiction devraient être attentives à contrebalancer cette image d'un enfant réduit à sa dimension de consommateur : rendre sensible aux qualités de poésie, d'humour, de drôlerie de l'enfance, mais aussi à son goût pour les grandes questions de la vie ; faire place aux dures réalités vécues par des millions d'entre eux, aux problèmes qui leur sont propres, à leurs aspirations.
L'image de l'adolescence est trop souvent associée à la violence. Celle-ci existe et il est normal que les média en rendent compte. Mais il y a un équilibre à respecter[91].
Nous appelons les comités d'éthique ou de déontologie, dont tous les grands média devraient être dotés, à introduire dans leurs chartes une réflexion sur l'enfance et l'adolescence et à toujours rester vigilants.
Il serait bon en outre de favoriser l'existence de média destinés aux enfants, adaptés à leur âge et soucieux de leur plein épanouissement.
84. Faciliter la communication entre générations et faire droit aux diversités culturelles des jeunes
Le groupe d'experts réuni par le Bice en Amérique latine a mis l'accent dans son rapport sur la coupure croissante entre les générations, accentuée par le vieillissement des populations et l'augmentation de l'espérance de vie. Ce diagnostic peut être étendu à d'autres régions du monde.
Les média ont la responsabilité de faciliter cette communication entre générations, d'abord en n'enfermant pas les jeunes dans un ghetto, que ce soit celui du « jeunisme » triomphant ou de la délinquance, mais surtout en favorisant le dialogue.
De même l'article 17 de la Convention invite les média à faire accéder l'enfant à une information provenant de sources diverses et présentant pour lui une « utilité sociale et culturelle ». Dans nos sociétés pluriculturelles, cet article 17 comporte pour les média des exigences particulières : la reconnaissance des différentes cultures, leur mise en valeur, ainsi que la capacité à faire dialoguer entre elles des personnes et des communautés de culture différente[92].
85. Contribuer à la promotion des droits de l'enfant en y associant les enfants
La prise de position du groupe d'experts réuni par le Bice en Afrique souligne le rôle des média pour la promotion des droits de l'enfant :
La prise de position du groupe d'experts réuni par le Bice en Afrique souligne le rôle des média pour la promotion des droits de l'enfant :
« ... La question des droits de l'enfant n'est pas toujours bien comprise par l'opinion publique [...]. Un important travail d'explication doit être poursuivi, en particulier dans les milieux les moins éduqués [...]. Dans cette volonté de sensibilisation et d'éducation pour un changement des comportements qui s'avèreraient néfastes, les média peuvent être des relais avec beaucoup d'impact. Leur implication est primordiale. »[93]
La formation des professionnels des média à une culture des droits de l'enfant est essentielle.
Par ailleurs, les enfants eux-mêmes peuvent être de formidables médiateurs, à la radio comme à la télévision, et doivent donc être davantage associés à cette tâche.
Les média ont aussi un rôle déterminant à jouer pour dénoncer les dénis de droit à l'encontre des enfants et interpeller les acteurs concernés et les pouvoirs publics.
[91] Voir l'observation générale 1 du Comité des droits de l'enfant, op.cit, § 21. Voir également les recommandations formulées à l'issue de la « Journée de débat général sur l'enfant et les médias», 1996, A/53/41, §. 1396, l'annexe IX du rapport de la 13ième session du Comité CRC/C/50, 7 octobre 1996 et les § 242- 257 du rapport CRC/C/57.
[92] Voir aussi l'article 7 de la Déclaration de Fribourg sur les Droits culturels :
www.droitsculturels.org
[93] Prise de position Afrique, p. 13.
