Centre de documentation

Au Togo depuis 2007, les équipes du Centre du BICE de Lomé arpentent les rues pour tenter de sortir les jeunes de l'exploitation par le travail et favoriser leur réinsertion sociale. Là aussi, un important effort de plaidoyer a permis des synergies entre les acteurs de la société civile.

Cette parution, composée de 12 fiches, aborde  l'éducation à  la tolérance sous 12 angles différents. Certaines fiches se consacrent à  des contextes spécifiques, tels que l'école, la famille ou la communauté. D'autres parties abordent la tolérance en la mettant en lien avec la culture, la communication à  jouer par les Etats. Chacune des fiches est enrichie par des encadrés suggérant des actions à  mener.

Ce court document plaide pour une approche holistique en vue du rétablissement des enfants après un conflit armé, en soulignant le rôle de la famille et de la communauté locale, ainsi que le rôle que peut jouer la communauté internationale à  travers les programmes d'assistance. Il s'intéresse aussi à  des cas des situations qui présentent des besoins spéciaux, comme les blessures physiques, les enfants non accompagnés et les enfants soldats.

Cette publication regroupe les Actes du Colloque du BICE tenu au Liban du 5 au 7 octobre 1995. Rencontre de responsables politiques, administratifs et de professionnels oeuvrant pour l'intérét supérieur de l'enfant, le colloque se fixe trois objectifs principaux: étudier les causes profondes de la violence, expliciter les aspects pratiques de la violence subie ou perpétrée par les jeunes dans différents environnements, notamment l'école ou la famille, aborder la violence par le retour à ses causes conflictuelles.  L'ouvrage recueille également des témoignages de divers contextes sociaux et politiques traumatisants - présentés par pays -, les rapports des ateliers ainsi que les recommandations émises à  l'issue de l'événement.

Ce rapport de colloque, ayant eu lieu le 3 juin 1994 à Paris (France), nous relate les différentes étapes de cette journée: ateliers de travail incluant des enfants, rapport d'enquéte nationale du CREDOC, table ronde. Le colloque - organisé durant l'année internationale de la famille, s'appuie sur une conviction de départ : La famille est un droit pour l'enfant. La dernière partie du document explicite les réflexions nées des multiples paroles d'enfants et d'adultes et les complémente avec les perspectives proposées par le BICE.

La première reédition de ce livre était basée sur un séminaire organisé par le BICE en 1991 qui visait à  mieux faire connaitre et comprendre des facteurs qui influencent le bien-être psychologique des enfants réfugiés et leurs familles, et sur les stratégies pour les adresser. Dans les années qui ont suivi le séminaire, un grand nombre de communautés ont dû faire face aux conséquences des conflits armés, à  un tel point que la communauté internationale n'a pas été en condition de les gérer. La seconde édition de ce livre se développe à  partir des expériences et des leçons apprises sur le terrain. C'est une compilation de textes de différents auteurs qui traitent de contextes et stratégies d'intervention, ainsi que des réponses de la communauté internationale. Il expose en grandes lignes une série de recommandations pour améliorer la situation et l'état psychologique des enfants réfugiés autour du monde.

Délinquance juvénile, prostitution et pornographie infantiles et Approches créatives pour le soin des enfants abandonnés. En annexe on peut trouver le programme du séminaire, (la liste des intervenants) ainsi que les présentations, les participants et des documents de références. il s'agit du rapport d'un séminaire qui s'est tenu à  Taru (Estonie) en juin 1995, le troisième d'une série sur les enfants dans des situations difficiles. Pendant la session d'ouverture, il y a eu des présentations sur l'unité de la famille dans les pays Baltiques, ainsi que sur les façons de la renforcer et la soutenir.

Ce cahier du BICE est le fruit d'un colloque sur le droit des enfants handicapés mentaux à une vie spirituelle, tenu à Kimwenza (ex-Zaï,re) en 1993. Deux responsables de la formation spécialisée y ont collaboréavec 70 collègues africains engagés auprès de jeunes avec handicap mental, dans cinq pays: ex-Zaïre, Congo, Rwanda, Burundi et Côte d'Ivoire. La première partie de la publication décrit la situation des enfants handicapés en Afrique au travers des activités des participants du colloque. Les réflexions de la deuxième partie abordent certains aspects théoriques et invitent à créer un lien avec la spiritualité.